Vituscollege

In de opgave had het schoolbestuur een belangrijk uitgangspunt geformuleerd. Het verzoek was om de vloer, het plafond, de verlichting, verwarming, installaties en aansluitingen niet aan te passen. Dit was voor Studio id+ een belangrijk aspect bij de start van het proces. Daarnaast staan de kleuren die horen bij het STEAM onderwijsprincipe vast; groen, geel en blauw. Deze kleurstelling, in combinatie met de beeldbepalende rode vloer, die al aanwezig was, werd daarmee het vertrekpunt van het ontwerp. Studio id+ gaf zichzelf de opdracht om te zorgen voor een vloeiend geheel en de kleurthema's complementair aan elkaar te ontwerpen.

De oplossing voor het gebruik van deze tinten bij elkaar, in een relatief kleine ruimte, werd gevonden in het zoneren van de plekken in drie aparte ruimtes. In plaats van één lokaal maakte Studio id+ drie verschillende ruimtes met ieder een eigen kleurthema. Door de kleuren in verschillende gradaties en nuances toe te passen, kwam er zachtheid in het ontwerp en ontstond een subtiele onderlinge aansluiting. De middelste gele ruimte verbindt de naastgelegen ruimtes met elkaar, waarbij de gele tint in beide andere ruimtes terugkomt als verbindende factor in de tussenwanden. Transparantie en lange zichtlijnen creëren verdere openheid.

De eerste stap van het STEAM onderwijsmodel is ‘Inspire’ en heeft een groene kleur. Hier wordt een project opgestart, hier wordt inspiratie opgedaan, met elkaar gespard of geluisterd naar de ideeën van anderen. Daarom is er in deze ruimte plek gemaakt om in deze creatieve setting samen te werken. De tribune is multifunctioneel in deze ruimte. Subtiel verborgen achter de tribune zit een plek om je terug te kunnen trekken, met lamellen omgeven, zodat er een fijne balans is tussen rust en in verbinding blijven met de omgeving. Bijkomend voordeel was dat dit deel van het lokaal op de hoek van het gebouw ligt, waardoor ook een connectie bij buiten gemaakt kon worden. Een gegeven dat positief werkt voor het verkrijgen van focus en creativiteit!

We zijn binnen ons interieurarchitectuurbureau zeker gewend om met kleur te werken, maar eerder in verzadigde of zachtere kleurtonen. In dit specifieke project is ons gevraagd met primaire kleuren te werken, wat een andere kijk op kleur vraagt. Daarmee is het ontwerptechnisch een andere uitdaging van hoe wij andere onderwijsprojecten hebben opgeleverd. Om een voorbeeld te noemen, de rode vloer bleek bijvoorbeeld goed te combineren met de blauwe en groene zone. Maar met geel werd het effect te krachtig. Als oplossing hebben we hiervoor vloerstickers bedacht die het samenspel van de kleuren afzwakken en tegelijkertijd een speels effect geven dat past bij het onderwijsthema.

Dit vloersticker principe hebben we op meerdere manieren doorgevoerd, waarbij de drie ruimtes organisch met elkaar worden verbonden. De cirkelpatronen zijn ook doorgevoerd in het meubilair en de manier waarop zitjes worden opgeborgen. De cirkels komen zo op verschillende manieren in 2D en 3D terug en geven daarmee naast rust ook een logische verbinding. We vinden dat het goed gelukt is om zowel te voldoen aan de ontwerpopgave van de school als aan het werken volgens het vaste kleurenthema van STEAM.

Onderwijsmodel STEAM (Groow) heeft een bepaalde visie volgens de stappen Inspire, Create and Make. Leerlingen bedenken zelf oplossingen voor bestaande problemen en leggen hiervoor een weg af met een aantal stappen. Het lab helpt richting te geven aan deze stappen, hier wordt een weg afgelegd vanaf creatie en ontwerp tot het daadwerkelijk maken van een oplossing.